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圖說:江峰平檀講師授課生動活潑。 人間社記者邱乾海攝
圖說:江峰平檀講師授課生動活潑,與學生問一答互動熱絡。 人間社記者邱乾海攝
圖說:國際佛光會檀講師江峰平,為150位新生講說「從因果看護生」。 人間社記者邱乾海攝
圖說:仁德醫專為感謝國際佛光會檀講師江峰平授課,特致贈獎牌感謝。 人間社記者邱乾海攝
圖說:學校三好學社社團在講座前,為大家表演三好舞曲。 人間社記者邱乾海攝現在決定未來 從因果看護生
2022-10-20
苗栗仁德醫護管理專科學校,為讓一年級新生,在進入醫藥專科領域學習中,可以有好的品德教育為依歸,10月19日邀請國際佛光會檀講師江峰平,為150位新生講說「從因果看護生」,說明從日常生活至社會各種領域,行為因果和護生的連帶關係。
學校生活輔導組老師李美慧表示,學校對於學生的品德教育一直以來都很重視,因此生活輔導教育都會安排這類課程,讓學生們在聽講中,學習到生命品德教育的重要,同時感謝國際佛光會的支持,讓學校可以邀請到優秀的檀講師為學生授課。
「醫者父母心」,江峰平以一張鳥類育雛的相片,說明學生在學校學習醫護專業知識,畢業以後,大多是從事醫護相關行業,這句「醫者父母心」的意涵,就是大家都在從事愛護生命、保護生命的工作,「護生」的功德無限。相對的現在坊間有許多團體,為了不當的商業利益及不正的信仰,而特意有了放生的非理行為,殊不知這是生態浩劫的開始。
如何護生?江峰平與學生分享,避免殺害生命的行為,這是身業護生,在「做好事」;當把護生觀念告訴大家,則是用口業護生,這就是「說好話」;當愛護所有生命,就像愛惜自己的生命,並常常以真誠心祝禱,這是意業護生,即「存好心」的表現。
「凡是有生命的東西,舉凡一隻麻雀、一條小魚、山河大地、一花一木,我們都要保護它的生存」,最後江峰平策勵學子,人與自然萬物是「同體共生」的關係,唯有彼此尊重,才能共存共榮,而護生最大的意義就是給人一條生路,有好的護生觀念,好的因果善緣,也會在各位的生命裡出現。
學校生活輔導組老師李美慧表示,學校對於學生的品德教育一直以來都很重視,因此生活輔導教育都會安排這類課程,讓學生們在聽講中,學習到生命品德教育的重要,同時感謝國際佛光會的支持,讓學校可以邀請到優秀的檀講師為學生授課。
「醫者父母心」,江峰平以一張鳥類育雛的相片,說明學生在學校學習醫護專業知識,畢業以後,大多是從事醫護相關行業,這句「醫者父母心」的意涵,就是大家都在從事愛護生命、保護生命的工作,「護生」的功德無限。相對的現在坊間有許多團體,為了不當的商業利益及不正的信仰,而特意有了放生的非理行為,殊不知這是生態浩劫的開始。
如何護生?江峰平與學生分享,避免殺害生命的行為,這是身業護生,在「做好事」;當把護生觀念告訴大家,則是用口業護生,這就是「說好話」;當愛護所有生命,就像愛惜自己的生命,並常常以真誠心祝禱,這是意業護生,即「存好心」的表現。
「凡是有生命的東西,舉凡一隻麻雀、一條小魚、山河大地、一花一木,我們都要保護它的生存」,最後江峰平策勵學子,人與自然萬物是「同體共生」的關係,唯有彼此尊重,才能共存共榮,而護生最大的意義就是給人一條生路,有好的護生觀念,好的因果善緣,也會在各位的生命裡出現。
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